射洪县教育和体育局教育扶贫纪实

 

             志智双扶精准施策 ,三措并举助推脱贫攻坚

自我县开展扶贫攻坚以来,射洪县教育和体育局在教育扶贫工作方面取得了较大的成效。2018年各级各类学生资助项目发放58591人次,累计金额3301万元。在扶贫工作中做到精准识别、精准帮扶、精准资助,实现贫困乡镇薄弱学校保障完善、满足需要、均衡发展,实现建档立卡贫困家庭学生全程跟踪、全程帮扶、全程资助。

一、树立先进的教育扶贫理念。

按照习近平总书记针对扶贫工作提出“扶贫先扶智,治贫先治愚”的顶层设计思路。射洪县教育和体育局对教育扶贫工作高度重视,扎实推进扶贫攻坚,始终将教育扶贫作为工作的重中之重。在教育扶贫中力求精准实施教育扶贫政策,找准切入点、提高精准度。切实提高教育精准扶贫实效,决不让贫困村的孩子输在人生的起点上,决不让一个孩子因贫辍学,从根本上斩断穷根。

二、找准教育扶贫的关键问题。

经过近3年的调查和研究,我们发现要做好教育扶贫工作,首先要解决如下几个关键问题:一是贫困薄弱乡镇学校基础设施建设较落后,校园设施不够完善。二是贫困学生资助力度不够,有待进一步提高。三是贫困村小学师资力量比较薄弱,有待进一步加强,具体体现在:我县偏远乡镇还存在教学点分散,学生少,校点多,很多教学点学生只有几十人,却有3-5个班级,这些教学点只能在校本部抽调教师,或聘用临时顶岗人员补足教师,以维持基本的教学活动。

三、落实有效的教育扶贫措施。

在教育扶贫工作中发现问题只是其中的重要一步,最关键的工作还是要对问题采取有效性和创造性的措施,并且扎实贯彻和落实。在推进教育扶贫工作的过程中,县教育体育局采取了一系列特别有针对性的、创造性的行动,取得较大成效。

(一)全面改善薄弱学校基础设施条件,提升办学水平。

1.优化学校布局规划,审慎稳妥推进撤点并校工作,走向标准化建设。撤销部分生源不足的完全小学,调整为乡镇中心小学教学点。对于保留的薄弱教学点进行标准化建设,保障贫困村适龄儿童就近入学。县教育和体育局要求相关学校建立贫困村孩子就学和帮扶台账。科学编制学校建设规划,准确建立每所薄弱学校的需求清单和建设台账。

2.统筹“全面改薄”等教育专项资金,重点向薄弱学校倾斜投入。2018年,射洪县教育和体育局优先安排2643万元,用于15所薄弱学校项目新建、改扩建工程,进一步提升办学水平和改善办学条件,提升把学水平。

3.加快联盟办学进程,缩小城乡教育资源差距。深入推进全县教育联盟工作,促进教育公平,提高教育质量,提升办学水平,以开放共赢的心态对待联盟,以联教联研的方式做实联盟,以同训同试的做法优化联盟,以群策群力的模式提升联盟,以考核评价的措施保障联盟,坚定不移地走联盟化办学之路,务实推进教学联盟的各项工作。

(二)切实加大贫困学生的教育资助力度,实现应助尽助。

2018年对全县从幼儿园到高中阶段建档立卡户在校学生积极放各项补助资金有:学前教育免保教费、农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助、普通高中免除学杂费、普通高中国家助学金、大学新生入学补助、中等职业学校免学费补助、中等职业学校国家助学金,中央彩票滋蕙计划、教育扶贫救助基金、困境学生帮扶、双扶工程、大学生生源地助学贷款等,做到应助尽助。除此之外,还积极发动和引导社会各界捐资助学。

(三)加强乡村教师队伍建设,落实乡村教师支持计划。

1.对贫困薄弱乡镇学校进行编制核查,加强偏远薄弱学校教师队伍建设。今年年初,县教育和体育局深入全县贫困薄弱乡镇学校核实教职工编制数、实有教职工数和缺编数。为确保贫困薄弱乡镇学校的教学活动正常开展,加强人事和组织保障,新招聘特岗教师向贫困薄弱学校倾斜。

2.安排骨干教师积极深入贫困薄弱学校“送教下乡”和支教走教。射洪县教育和体育局已经连续很多年都安排骨干教师到贫困薄弱学校支教走教,支援落后薄弱学校的教育和教学管理工作,改善薄弱学校的教育现状。支教走教的骨干教师在改变当地教师的传统任课观念的同时,还解决了薄弱学校、薄弱学科教师资源缺乏问题,让更多学生享有优质教育资源。

2018年,在县委县政府的坚强领导和上级教育行政部门的具体指导下,县教育体育局以阻断贫困的代际传递为目标,始终把教育扶贫作为一项重大政治任务,持续实施建档立卡贫困家庭学生十五年免费教育,深入 “教育扶贫六大创新行动”计划,创新“资源优化”“宣传引领”“志智双扶”“驻村帮扶”等工作机制,打造“资助结算清单”“教育扶贫公函”等特色亮点,实现了教育扶贫“一个不落”的成效目标。